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如何让一个学生喜欢上英语课？

喜欢上英语课可以通过以下几个方法来实现： 1. 创造有趣的学习环境：创造一个积极、轻松、有趣的学习环境可以激发学生学习英语的兴趣。可以通过使用多媒体教学工具、游戏和互动活动来增加课堂的趣味性。 2. 与学生建立良好的关系：建立师生之间的良好关系是激发学生学习兴趣的关键。倾听学生的意见和建议，尊重学生的个人兴趣和学习风格，对学生进行鼓励和赞美，可以增强学生对英语课的积极性。 3. 加入实际应用：将英语与实际应用结合起来，让学生看到学习英语的实际效果和用途。例如，组织学生参加演讲比赛、戏剧表演或组织英语角等活动，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。 4. 创造学习的挑战：给学生一定的挑战性任务，激发学生的学习兴趣。适度增加难度的练习和问题，让学生感到学习英语是有意义和有挑战性的。 5. 个性化教学：了解学生的学习特点和需求，因材施教。根据学生的兴趣和能力制定个性化的学习计划，并提供相应的教材和资源，以激发学生的学习兴趣。 6. 创设实践机会：提供学习英语的实践机会，如组织学生进行英语角交流、观看英语电影等，让学生能够在实践中提高英语水平并增加对英语的喜爱。 总之，教师可以通过以上方法创造积极的学习氛围，建立良好的师生关系，提供有趣的学习活动，并关注个体学生的需求，从而激发学生对英语课的喜爱。

老人迫切期望重见光明，并不断求医。，《最高人民法院关于适用〈民事诉讼法〉的解释》第九十条规定：“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实，应当提供证据加以证明，但法律另有规定的除外。

excel表格打开后不显示文字，怎么办？

督察组督察河南省发现，三门峡市城乡一体化示范区以河道生态修复之名，违规占用耕地挖湖造景，影响河道行洪安全；，太原加快推进数实深度融合，围绕6条千亿级产业链，推动链主、链核企业建设二级标识解析节点，建成区域级工业互联网平台1个，打造一批“5G+工业互联网”标杆项目，如太原酒厂“酒液5G+AI质检”项目，利用5G网络高可靠、低时延等特性，实现酒体内异物自动检测，提高了酒品质量。

高校应急演练的目的是什么

高校应急演练的目的是为了提高高校师生应对突发事件的能力，保障校园安全、减少人员伤亡。通过模拟各种突发事件，让师生在实际操作中熟悉应急程序和应急设备的使用，培养正确的应急意识和应对能力，加强校园安全管理，提高应对突发事件的效率和准确性。同时，应急演练也可以帮助学校发现安全隐患和不足，完善应急预案，提高校园的整体安全水平。

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